Ara Sınav Hakkında

LMS'de şu an görülen 0 (sıfır) puanlarınızın herhangi bir geçerliliği yok. Lütfen bu konuda mesaj göndermeyin.

LMS ders ve sınav için kullanılıyor, notlarınız OBS'den ilan ediliyor. 

Bu arada yanıtlarınızı değerlendirdim ve çoktan seçmeli puanlarınızla birleştirip notlarınızı pazartesi günü OBS'den ilan edeceğim. 

UÇS ara sınavının ilk oturumunda gruplardan birinde teknik bir sorun yaşanmış ama sonrasında öğrencilerimizin sınavı tamamladığı görülmüştür. Açık uçlu sorularda da sorun yaşayan bazı arkadaşlarımız var, onların durumunu da pazartesi günü inceleyeceğim. Sorun yaşayan arkadaşlarımızı mağdur etmeyecek bir çözüm bulmaya çalışacağım.

 

UÇS Yaz Okulu Dönemi Ara Sınav Açıklamaları

Değerli arkadaşlarım

1 Eylül 2020 akşamı saat 21.00 de başlayacak ara sınavınız çevrimiçi (on-line) olarak iki oturumda tamamlanacaktır. İlk oturumda çoktan seçmeli sorular, ikinci oturumda açık uçlu sorular yer alacaktır. Sınavınızda 3. Hafta işlenen 2. dersin sonuna kadar olan konulardan, ders tanıtmalığında bahsi geçen haftalar için verilen okumalardan ve derste anlatılanlardan sorumlu olacaksınız. Bu vesileyle hepinize başarılar dilerim. Selam ve sevgilerimle.

Pandemi Sürecinde Verdiğimiz Eğitim Hakkında Değerlendirmelerim

Pandemi Sürecinde Verdiğimiz Eğitim Hakkında Değerlendirmelerim

Değerli öğrenci arkadaşlarım. Oldukça uzun bir dönemi tamamladık. Bu süreçte sizlerle ilk defa uzaktan ders işledik ve sınav yerine ödevlerle performansınızı ölçmeye çalıştık.

Bu dönemde kanımca dijital uçurum öğrenci başarılarını etkiledi. Örneğin KPAG dersinde sınıf listemizin % 14’ü ara sınav,  % 19’u final ödevlerini göndermediler. Bütünlemeye girmesi gerekenlerin de % 72’si bu durumda. Bu öğrencilerimizden bazılarının olağanüstü koşular nedeniyle bu sorunu yaşadığını düşünüyorum. İnternete erişim ve cihazların hanedeki diğerleriyle paylaşımı yanında, sağlık sorunları, ekonomik sorunlar ve hatta ev içi işbölümünün getirdiği yüklerin de sorun kaynağı olduğu örnekler olabileceğini düşünüyorum. Bu noktada vardığım sonuçlardan birisi Türkiye’de üniversite öğretiminin pek çok bariyerin aşılması sürecinde hala önemli bir yeri olduğu ve değerlendirebilen öğrencilerin önüne ciddi imkânlar sağladığı yönünde.  

Üniversitemizin düzenlemesi doğrultusunda çevrim içi sınav yapmak yerine ödev verdik ve geçmiş yıllarda lisansüstü programlarda zaman zaman uyguladığımız take-home tarzına yakın uygulamalar yapan arkadaşlarımız da oldu. Kendi adıma öğrencilerimizin kendi muhakemelerini kullanarak yanıtlaması gereken sorular hazırladım ve uzun süreler verdim. Okuması benim için çok ama çok zaman alıcıydı, ama doğrusunun bu olduğunu düşünüyorum. Bu süreçte bazı öğrencilerimizin dönüşleri oldukça iyiyken bazı öğrencilerimizin ödevleri son derece sorunluydu.

Yaşanan sorunlardan birincisi öğrencilerimizin soruları okumadan yanıtlamaya çalışmasıydı. Soruları okumadan yanıtlamanın iki boyutu var. Birinci boyut sorunun ne istediğini anlamamakla alakalı. Örneğin izlediğimiz filmle alakalı soruda belirlenen kamu politikası alanlarının (eğitim ve çevre) dışında ve soruda istenen ilkelerin dışındaki ilkeler üzerinden değerlendirme yapanlar olmuş. Örnek veriniz denmiş, örnek verilmemiş, açıklayınız denmiş açıklama yapılmamış. Sorunun ikinci boyutu ise öğrencilerin basit bir Google taramasıyla herhangi bir yerden ulaştığı konuyla ilgili bazı bilgileri kopyalayarak yapıştırması. Eğer sorulan sorunun yanıtı yoksa ya da zahmet edilip bunu ifade eden bir cümle kurulmadıysa bu da bir işe yaramadı. Hatta aynı kaynaktan faydalanan iki öğrencinin bu nedenle çok farklı notlar aldığı oldu. Sonuç, internet çağında da olsak okumak ve anlamak hala çok önemli. Ama okuduğunu anlamak için de ortaya emek koymak gerekiyor. Dersleri izlemeden, okumaları yapmadan soruları yanıtlamaya çalışmak çok anlamlı olmuyor.

İkinci temel hata ders materyali ve anlatılanlardan habersiz olarak, soruya Google taramasıyla yanıt vermeye çalışan öğrencilerin durumuydu ki bu daha da vahimdi. UÇS dersinde dünya mirası- ulusal egemenlik konusunu soruyorum, ciddi sayıda öğrencimiz bana Google taramasında ilk çıkan makalelerde ne varsa onu yazıyor ya da diğer derslerden bir şeyler anlatıyor. Örneğin kültürel miras anlatan olduğu gibi, bir çevre sorunu anlatıp egemenlikten bahsetmeyenler de var. Dersin konusunun çevre olduğu, okumalar ve hatta derste anlatılanlara bakmak akıllarına dahi gelmiyor. KPAG dersi bütünlemede kendimce bonus olarak sorduğum “Downs’ın Konu Dikkat Döngüsü” hakkındaki soruya verilen bazı yanıtlar kendisinin oy verme davranışı üzerine yaptığı öncü çalışmaları anlatıyordu. Yine sorduğum bir başka soru için tüm materyal bir kenara bırakılıp, Google aramasında ilk çıkan kaynaktan kopyalananlar yapıştırılmış. Derste anlattık, notlarda var, bizler eşofmanlı Şevket hocaya dönmeden lütfen vazgeçin bu işten arkadaşlar. Her neyse sorudan puan alamadılar ama en azından Downs hakkında bir şeyler öğrendiler.

Sonuçta bu dönemi uzaktan da olsa tamamladık. Ama bazı hayati sorunların devam ettiğini ve kendini yinelediğini söylemek gerekiyor. Okumamak, emek vermemek ve bir de gereksiz kısa yollara sapmak sorunu maalesef devam ediyor. Evet, ödevini başkalarına yaptırmaya çalışanlar sayesinde ülke sathına yayılan bir gereksizlik yaşandı. Destek almak adı altında başkalarına ödev yaptırmak ve soru yanıtlatmak isteyenler maalesef beni ülkem gençliği adına sadece biraz daha utandırdı. Bunun yanında uzaktan eğitim ve sınavların ödev formatında olmasının kendilerini çok geliştirdiğini ve öğrenme süreçlerine çok faydası olduğunu belirten öğrencilerim de oldu. Bu benim de yıllardır savunduğum bir bakış açısı, ama öğrenci sayıları nedeniyle zorunlu derslerde pek yaklaşamadığımız bir yöntemdi. Bu sene denemiş olduk.

Burada anlattığım benim gördüklerim, sizlerin deneyimlerinizi de merak ediyorum. Bana yazarsanız sevinirim.

  

Bütünleme Ödevleri

Bütünleme Ödevleriniz LMS'e yüklenmiştir.

Tüm öğrencilerimizin soruları dikkatlice okuyup, google taramasında ilk karşısına çıkan bilgileri yapıştırmak yerine düşünerek ve derslerimizin konularını unutmadan, sorunun yanıtını veren ödevler hazırlaması dileklerimle.

KPAG Final Ödevi

Değerli arkadaşlar

Final ödeviniz konusunda bazı açıklamalar yapmak istiyorum. Ödevinizde toplam 3 soru mevcuttur. 1. soru ödev evrağında verilen ve ayrıca doldururken size kolaylık sağlaması için Word formatında LMS'ye yüklenen form üzerine yapılacak olup, açıklamalar amacıyla ödevin toplam 4 sayfa sınırını aşmamak kaydıyla ikinci bir sayfa kullanılabilir. Bu soruda istediğiniz bir kamu politikası alanını seçebilirsiniz. Konu kısmına seçtiğiniz bu kamu politikası alanını yazacaksınız. Ders notlarınızda yer alan iklim değişikliği, ölme hakkı, yabancı doktor istihdamı ve kamusal alanda mobil cihaz kullanımı konuları haricinde bir konu seçerek, sorunun çözümü için çözüm önermeniz gerekmektedir. Bunu yaparken sorunu tanımlamanız, çözüm seçeneklerini, bunları değerlendireceğiniz kriterleri belirlemeniz, önerilerin olumlu ve olumsuz dışsallıklarını (diğer oyuncular üzerine etkilerini), çözüm önerinizi ve nedenini ve uygulamada karşılaşılabilecek sorunları belirtmeniz gerekmektedir. 

2. soru birlikte izlediğimiz filmle ilgili ve size çok daha önceden verdiğim soru. Açıklamalar doğrultusunda yanıtlamanız gerekmekte.

3. soruda da  öncelikle kamu politikalarıınn fayda ve değerini arttıran unsurların neler olduğunu belirtip bu süreçte bahsedilen fayda ve değeri arttıran yol ve yöntemlerin kullanılıp kullanılmadığını beliterek açıklamanız gerekmektedir.   

Ayrıca ödevde belirtilen şekil/yazım şartlarına, sayfa sınırına lütfen dikkat ediniz. Noktalama işaretlerinden sonra ve sözcükler arasında mutlaka boşluk bırakınız. Kelime işlemcinizin yazım denetimi gibi işlevlerini kullanmaktan kaçınmayınız. Soruya yanıt vermek yerine başka bir yerlerden kopyaladığınız metinleri yapıştırmaktan lütfen kaçınınız. Bazen yaptığınız google aramasında karşınıza ilk çıkan kaynaktan kopyala/yapıştır yaptığınız için birbirinin aynısı yamıtlarla karşılaşıyorum. Lütfen bu kez olmasın. 

Başarılı ve sağlıklı günler dileklerimle.   

KPAG - Sınav Sonuçlarınız Hakkında

Değerli arkadaşlarım sınav sonuçlarının açıklanmasını takiben sizlerden hatalarınızın nerelerde olduğuna dair bazı mesajlar geldi. Ben de buradan genel bazı açıklamalar yapacağım.


Öncelikle, arada verdiğim ödevlerinizden kazandığınız 5 puanı ara sınava değil finale ekleyeceğim. 
Birinci soruda KP ve KPA tanımlarının yapılması (10 puan), dönemlerin detaylı olarak açıklanması (ilk iki dönem 5+5) yirmnci yüzyıldaki gelişmeler (20 puan) olarak değerlendirilmiştir. Bazılarınız sadece bir kaynaktan kopyalayıp yapıştırdığı için derste anlattıklarımızı atlamışsınız maalesef.

İkinci soruda her bir şık 20 puan

Neler yapıldığı soruluyor?  Yapılmalıdır diyenler puan alamadı, sorun ortaya koymadan yapılanları anlatanlar tam puan alamadı, bir yerlerden bir şeyler kopyalayıp yapıştırarak soruya yanıt verdiğini düşünenler, istemediğimiz halde çözüm önerileri geliştirenler tam puan alamadı. Detaylı açıklama yapmayanlar tam puan alamadı.
Diğer bilim dallarının katkısı soruluyor. Sadece bahsedenler ve detaylı açıklama yapmayan/bağlantı kurmayanlar tam puan alamadı. Bir şeyler kopyalayıp yapıştırarak soruya yanıt verdiğini düşünenler tam puan alamadı.
Veri konusunda sadece belirtip açıklamalar yapmayan  tam puan alamadı.
Konu hakkında olduğu gibi bir yerlerden kesip yapıştırarak birşeyler yaptığını düşünenler iyi puan alamadı ve hatta bazı durumlarda puan alamadı.
Burada mesele sizin "soruya" yanıt vermeniz, o konuyla ilgili bazı bilgiler vermeniz yeterli değil. Soruya yanıt vermek için önce anlamanız, sonra da gereğini yapmanız gerekiyor.
Ayrıca vb. (ve benzeri kısaltması) ifadesine rağmen sadece orada sayılan alanlara odaklandığınız ve o konuda karşınıza ilk çıkan kaynaklardan faydalandığınız için ödevleriniz arasında birbirine benzeyen pek çok çalışma mevcuttu. Bu seferlik kopya muamelesi yapmadım ama aynı şeyleri okumak bir yerden sonra oldukça sıkıcı, finalde gözünüzün yaşına bakmam onu da belirtmeliyim. 
Bonus sorusunda yazan herkese puan verildi. Ancak sayfa sınırını aşanların bonus puanları kısıldı.İnanın 11-12 sayfa yazan arkadaşlarınız vardı.
Bununla birlikte notunuzun düşündüğünüzden daha az olduğunu düşünüyorsanız lütfen maddi hata dilekçesi verin. Bir hata olduysa, ki olabilir, gereğini yerine getirebileyim.
Sağlıklı günler dileklerimle.  

Ara Sınav Ödevleri

Lisans programlarına vermekte olduğum UÇS ve KPAG Derslerine ait ara sınav ödevleri LMS üzerinden paylaşılmıştır. Bu hafta derslerimizde gerekli açıklamaları yapacağım. Sağlıklı günler dileklerimle.